中美合作引入ISPN 訪談錄

自2006年8月起，衛(wèi)生部人才交流服務(wù)中心（以下簡稱衛(wèi)生部人才中心）與美國國外護(hù)校畢業(yè)生國際委員會（International Commission on Graduates of Foreign Nursing Schools，簡稱CGFNS）就共同合作開展國際護(hù)士執(zhí)業(yè)水平考試項目（International Standards Program for Professional Nurses，簡稱ISPN）開始了長達(dá)兩年的談判。2008年12月17日，雙方在衛(wèi)生部舉行了項目合作簽約儀式。衛(wèi)生部人才中心李峰主任和CGFNS總裁Marcia Rachel分別代表雙方簽署了協(xié)議文本。衛(wèi)生部尹力副部長及相關(guān)司局領(lǐng)導(dǎo)見證了這一歷史時刻，并就今后的工作提出了明確的要求。這標(biāo)志著國際護(hù)士執(zhí)業(yè)水平考試正式引入中國。

ISPN是衛(wèi)生部人才中心同CGFNS在中國大陸、香港和澳門組織的國際護(hù)士執(zhí)業(yè)水平考試，考試對象為取得中國執(zhí)業(yè)護(hù)士資格的人員，考試使用語言為英語，試題是以臨床實際工作為背景的客觀性選擇題。我國引進(jìn)ISPN，旨在為國內(nèi)護(hù)理執(zhí)業(yè)水平引入先進(jìn)的測量工作和測量思想，讓國內(nèi)護(hù)理教育者更了解目前國際護(hù)理教育體系、概念和方法，進(jìn)一步提升國內(nèi)護(hù)理教育和實踐水平。ISPN項目中，CGFNS提供ISPN考試資料和成績評定，衛(wèi)生部人才交流服務(wù)中心負(fù)責(zé)報名、組織考試和合格證明發(fā)放工作。自2008年12月20日起，報考人員即可登陸www.hhrdc.com查詢相關(guān)考試信息。

簽約儀式后，CGFNS總裁Marcia Rachel女士和首席執(zhí)行官Barbara Nichols女士接受了本刊記者的專訪，對ISPN相關(guān)問題進(jìn)行了介紹及解答。

《中國衛(wèi)生人才》：請您簡要介紹一下CGFNS。

Marcia Rachel：CGFNS是一個獨(dú)立的、半官方的非營利性機(jī)構(gòu)，為護(hù)士和其他衛(wèi)生護(hù)理專業(yè)人員進(jìn)行教育和執(zhí)業(yè)資格認(rèn)定。其目標(biāo)是提供專業(yè)認(rèn)證評估和職業(yè)開發(fā)服務(wù)，促進(jìn)公共健康和安全。自1977年成立以來，CGFNS已經(jīng)有30多年的歷史，并一直竭誠為國際護(hù)理人員服務(wù)。近年來，我們大力加強(qiáng)國際合作。正是這些國際合作的經(jīng)驗，使我們相信，CGFNS的考試代表了國際標(biāo)準(zhǔn)，具有權(quán)威性。

Barbara Nichols：CGFNS注重考察護(hù)理知識和實踐水平，并且在國際護(hù)士證書的評估方面有著豐富經(jīng)驗。30多年來，CGFNS已評估考核了近60萬名外國護(hù)士。

《中國衛(wèi)生人才》：能講一下美國護(hù)理人員的現(xiàn)狀嗎？對國際護(hù)理人才的需求又是怎樣的？

Marcia Rachel：護(hù)士短缺的問題一直困擾著美國，而且將持續(xù)下去。盡管全球已有將近300萬的護(hù)士，但需求仍大于供給。數(shù)據(jù)顯示，現(xiàn)在的美國還有近80萬的護(hù)士缺口。從人力資源的角度來講，我們需要培養(yǎng)更多的護(hù)士，也需要引進(jìn)更多的護(hù)士，因為這是現(xiàn)在彌補(bǔ)護(hù)士缺口的最快方式。

Barbara Nichols：另外，由于護(hù)理教師老齡化，缺少護(hù)理教師也是我們面臨的一個問題，這直接影響著護(hù)理人員隊伍的建設(shè)。據(jù)統(tǒng)計，很多現(xiàn)任的護(hù)理教師將在5年內(nèi)退休。

《中國衛(wèi)生人才》：ISPN首次登陸中國內(nèi)地，希望您能詳細(xì)介紹一下。

Marcia Rachel：ISPN面向美國以外國家護(hù)理院校畢業(yè)且希望到美國從事護(hù)理工作的護(hù)士，旨在用國際的標(biāo)準(zhǔn)衡量他們護(hù)理知識。由于它是國際性的護(hù)理考試，所以參加并通過這個考試就表明你具有國際競爭力，并且達(dá)到國際護(hù)理水平，還有益于護(hù)士的國際交流。我們認(rèn)為中國的護(hù)士具備較好的護(hù)理基礎(chǔ)知識，但他們的主要障礙是英語交流能力。而ISPN考試會在這方面對他們有所幫助，能強(qiáng)化他們的弱項。

Barbara Nichols：ISPN考試主要考察護(hù)理知識的四大領(lǐng)域：成人健康護(hù)理、心理健康護(hù)理、母嬰護(hù)理、兒童護(hù)理。此外，考試還包括考察決策和批判思考能力，以及安全護(hù)理能力。

   Marcia Rachel：補(bǔ)充一下，還有一個考點(diǎn)是溝通能力，包括與同事的溝通、病人的溝通、病人家屬的溝通。溝通在護(hù)理工作中至關(guān)重要。

《中國衛(wèi)生人才》：據(jù)了解，ISPN為考試合格者頒發(fā)兩份證書，為什么要設(shè)置兩份證書，各自代表的意義又是什么？

Barbara Nichols：凡ISPN考試合格者，會獲得兩份證書：一份是由衛(wèi)生部人才中心與CGFNS共同簽發(fā)的中英文證書；另一份是由CGFNS簽發(fā)的英文證書。兩份證書代表著不同的意義。其一是說明該護(hù)士達(dá)到了國際承認(rèn)的護(hù)理水平；其二是滿足了CGFNS有關(guān)護(hù)士移民的要求。所以，拿到兩個證書后，內(nèi)地護(hù)士既可以在本國工作，也可以憑此證書，為日后的國際工作交流提供資格證明。